Ficha Bibliográfica 
Sarudiansky, Karin
ô De saberes, olvidos y prohibiciones. õ Una aproximación al fracaso en el aprendizaje
En: Cuestiones de infancia : revista de psicoanálisis con niños. -- Vol. 3 (1998). -- p. 83-105
En este trabajo se abordan los problemas de aprendizaje que presentan los niños. Es un intento de abarcarlos en su compleja dimensión, en la cual se encuentran implicados los mismos niños, sus padres, docentes y profesionales del ámbito ôpsiõ. Los problemas de aprendizaje pueden ser en apariencia similares, pero en cada caso particular se tratará de abrir preguntas que se dirijan a ese sujeto y el sentido que tiene ese síntoma. Se tratará también el fracaso escolar, con el sufrimiento que acarrea para el niño y su entorno. Para referirnos a los problemas de aprendizaje, se hará un recorrido a través de la manera en que el sujeto aprende, desde los comienzos, la importancia de la presencia de otro para poder aprender y qué ocurre cuando estos aprendizajes se ven obstaculizados. Finalmente, se ilustra, con material clínico algunas de estas reflexiones.(AU)
ISBN: 1666-812X
1. -PSICOL 2. PSICOTERAPIA 3. NIÑO
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| ISBN/ISSN | . |
| Tipo de Material | tipo MARC desconocido |
| Tipo de Soporte | . |
| Título Uniforme | . |
| Título | ô De saberes, olvidos y prohibiciones. õ Una aproximación al fracaso en el aprendizaje |
| Título Original | ô About knoledge, forgetfulness and prohibitions õ An approach to learning failure |
| Idioma, Título Original | En |
| Responsables Principales |  Sarudiansky, Karin |
| Responsables Secundarios | Sin responsables |
| Notas | . |
| Resumen | En este trabajo se abordan los problemas de aprendizaje que presentan los niños. Es un intento de abarcarlos en su compleja dimensión, en la cual se encuentran implicados los mismos niños, sus padres, docentes y profesionales del ámbito ôpsiõ. Los problemas de aprendizaje pueden ser en apariencia similares, pero en cada caso particular se tratará de abrir preguntas que se dirijan a ese sujeto y el sentido que tiene ese síntoma. Se tratará también el fracaso escolar, con el sufrimiento que acarrea para el niño y su entorno. Para referirnos a los problemas de aprendizaje, se hará un recorrido a través de la manera en que el sujeto aprende, desde los comienzos, la importancia de la presencia de otro para poder aprender y qué ocurre cuando estos aprendizajes se ven obstaculizados. Finalmente, se ilustra, con material clínico algunas de estas reflexiones.(AU) |
| Idioma Resumen | Es |
| Epoca de Contenido Desde | . |
| Epoca de Contenido Hasta | . |
| Materias | -PSICOL; PSICOTERAPIA; NIÑO |
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| Edición | . |
| Mención de Responsabilidad | Sin responsables |
| Lugar | . |
| Editorial | . |
| Fecha Publicación | . |
| Fecha Publicación Hasta | . |
| País | . |
| Idioma | . |
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| Fecha de Alta | 10/5/2006 |
Marc 21
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