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Ficha Bibliográfica

Martínez Benlloch, Isabel
Mujeres: transformaciones sociales en los contextos familiar y educativo. Los procesos de individuación
En: Subjetividad y procesos cognitivos / UCES Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. -- Vol. 5 (2004). -- [s.l.] : [s.n.], abr. 2004. -- p. 199-218

Incluye comentario por Anna Freixas (Universidad de Córdoba, España). Cátedra de Estudios sobre las Mujeres
Este trabajo pretende analizar aspectos vinculados a los cambios operados en los contextos familiar y educativo debido a su especial incidencia en los procesos de construcción de la subjetividad, fundamentalmente en la adquisición de los papeles de género y que, por tanto, deben ser tenidos en cuenta a la hora de valorar posibles estrategias de transformación social. El análisis de los efectos derivados de los procesos de socialización en identidades y roles de género y ha tenido enorme trascendencia en la explicación de las diferencias y las desigualdades entre los géneros, en el seno de nuestra sociedad. Esta explicación ha influido en la opinión pública y ha modificado, en gran medida, las creencias de que la mayoría de las personas mantienen sobre la naturaleza de esas diferencias y desigualdades. Implementar políticas que potencien el desarrollo de propuestas co-educativas y la conciliación de la vida familiar y sociolaboral, facilitarán procesos de individuación más autónomas.(AU)
ISBN: 1666-244X

1. PSICOLOGIA 2. - 3. -s

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