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Ficha Bibliográfica

H16 2015-1 COL APC

Trevisi Fuentes, Hugo
El modelo contenido-continente de Bion como modelo pedagógico: tolerando la frustración de un estudiante con dificultad de aprendizaje en el programa de inclusión
En: Psicoanálisis : Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana. -- Vol. 27, no. 1 (ene.-jun. 2015). -- Bogotá (COLOMBIA) : Asociacion Psicoanalitica Colombiana, 2015. -- p. 161-197
ISBN: 0120-1093

1. PSICOANALISIS 2. BION, WILFRED R. 3. CONTINENTE-CONTENIDO 4. TRASTORNOS DE APRENDIZAJE 5. PEDAGOGIA

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